multiplier les perspectives développement de la région de Pondichéry Auroville, accroître les compétences interculturelles; devenir une organisme locale venant en aide aux enfants de basses castes (collecte de vêtements au lycée et à Saint-Joseph remis aux enfants sur place) et de promouvoir des pratiques et un cadre de vie respectueux de l'environnement
créer une maison d'assistantes maternelles qui regroupe en un seul local 2 assistantes maternelles par la protection maternelle infantile du Conseil Départemental; assure la prise en compte de chaque enfant accueilli dans son individualité tout en offrant l'avantage d'être en présence d'autres enfants; offrir des activités d'éveil, de motricité, culturelles (sorties, ateliers divers etc) aux enfants accueillis; mettre en place des manifestations tels que fêtes de fin d'année (tombola), marché de noël, vide grenier, dîner dansant ...
mettre en oeuvre sur le territoire de Saint Joseph un groupe d'entraide mutuelle santé mentale tel que prévu par la loi du onze février deux mille cinq et par sa circulaire d'application DGAS ;
Hébergement social pour adultes, familles en difficultés et autre
intégrer les personnes en situation de handicap dans des activités culturelles dans le domaine du spectacle
Promouvoir les modes d'accueil de la Petite Enfance. Favoriser l'éveil et la socialisation du jeune enfant.
promouvoir l'insertion professionnelle, sociale, scolaire et citoyenne des sourds et malentendants ; favoriser les échanges culturels internationaux des sourds, malentendants et entendants et des trois ensemble ; développer toute action visant visant à la professionnalisation des intervenants spécialisés ou ordinaires en contact direct ou indirect avec le public sourd et entendant
avoir pour objet dans le département de la reunion d'aider des personnes handicapées moteur, suite à un accident, à améliorer leur cadre de vie, contribuer à leur offrir l'espoir de marcher à nouveau conseiller toute personne ayant des besoins en relation avec leur handicap dans leurs démarches administratives pour obtenir les aides adaptées et leur donner l'occasion de partager leur expérience ; cafés-rencontre pour les familles des personnes connaissant des difficultés d'ordre psychique tels que troubles de comportement ; bipolarité, schizophrénie ;
permettre l'éveil d'enfants pas encore scolarisés et de permettre aux enfants en échec de réassimiler les apprentissages non ou mal acquis, les enfants utiliseront le matériel pédagogique adapté inspiré de la pédagogie montessori
regrouper deux assistantes maternelles agrées afin d'assurer l'accueil de jeunes enfants de 0 à 6 ans dans un cadre adapté afin de contribuer à leur bien-être, à leur éveil, au développement de la vie en collectivité; veiller à leur santé ainsi qu'à leur sécurité
gestion d'un lieu de vie et d'accueil ; structure pour l'accueil et l'accompagnement de jeunes filles entre 12 et 21 ans, en situation sociale, familiale ou psychologique problématiques, confiés à l'aide sociale à l'enfance ; l'accueil est centré sur le partage réfléchi du quotidien entre les permanents qui habitent sur le site et le public accueilli ; les permanents sont les garants du projet du lieu de vie et de sa gestion quotidienne ; assurer la continuité d'une permanence éducative, tant par leurs capacités professionnelles que par leur engagement personnel
prolonger l'impact social et éducatif des livres crées par Umana, notamment par : la collecte de dons financiers afin d'offrir gratuitement des livres illustrés aux enfants hospitalisés, aux familles fragilisés ainsi qu'aux structures médicales, sociales et éducatives ; redistribution d'une partie des dons collectés à d'autres associations partenaires partageant les mêmes valeurs humaines ; mise en relation avec des structures de terrain (hôpitaux, écoles, associations) pour réaliser des enquêtes, récolter des témoignages et garantir des ouvrages réalistes et porteurs de sens ; collaboration avec des professionnels afin d'assurer la qualité et l'authenticité des ouvrages ; mise en oeuvre d'actions solidaires, éducatives et de sensibilisation (ex: ateliers ludiques autour du handicap, de la différence et de la bienveillance), qui seront développées progressivement et mise en place lorsque l'association disposera d'un nombre suffisant de membres et de ressources pour les organiser dans des conditions adaptées
contribuer à la mise en oeuvre de la permanence des soins ambulatoires (PDSA) , par les médecins généralistes libéraux volontaires en leur mettant à disposition un lieu d'effection fixe pour leurs astreintes ; cette mission de service public est destinée à répondre aux demandes de soins non programmés (DSNP) aux horaires de la PDSA ; le domaine de compétence de la PDSA est notamment défini par les articles R ; 6315-1 à 6 du code de la santé publique