réunir les anciens et nouveaux étudiants lors de réunions festives, partager un savoir-faire et des expériences professionnelles, créer de nouveaux échanges et contacts

entretenir, promouvoir et renforcer les liens entre les differents membres de la communaute educative, impliquer tout le personnel dans la vie de notre college, organiser des manifestations conviviales et/ou culturelles

créer, entretenir, et raviver la convivialité au sein du lycée Descartes de Montigny le Bretonneux ; proposer des activités au sein du lycée, des sorties culturelles ou sportives, de participer aux différentes manifestations de l'établissement

participer a la vie scolaire en representant les parents d'eleves

informer les étudiants de l'université de versailles saint-quentin-en-yvelines des conséquences de la mondialisation libérale à différentes échelles (internationale, nationale, locale) et dans divers secteurs (éducation, environnement, travail, culture...). c'est une association citoyenne dont le but est de stimuler et coordonner les actions visant à réaliser les objectifs de l'association attac - dont les grandes lignes ont été définies dans sa plate-forme fondatrice.

divertir les étudiants ; Proposer des jeux de société ; Créer de la cohésion à l''Estaca ; Vendre des denrées alimentaires (précisées dans les statuts) ; Reverser les bénéfices à des associations de l'Estaca ;

Cette association a pour but : d'assurer l'accueil de jeunes enfants dans le cadre d'une maison d'assistantes maternelles (MAM) telles que définies par la loi N° 2010-625 du 9 juin 2010 et les textes d'application qui en découlent, ainsi que leurs évolutions à venir ; d'effectuer cet accueil de manière permettant un développement harmonieux de l'enfant, tel que défini par un "règlement pédagogique" et un "règlement intérieur" définis comme précisés ci-dessous ; de manière secondaire, de soutenir également des initiatives dans le domaine de la petite enfance, notamment par le moyen de maisons d'assistantes maternelles (MAM)

créer les conditions d'une collaboration efficace entre des laboratoires de recherches publiques et des centres de recherches des entreprises industrielles, par la mise en place d'un pôle de compétence en aérodynamique et aéroacoustique des véhiculesterrestres.

contribuer, avec l'action de ses membres, au développement de l'icono-diagnostic, c'est-à-dire le diagnostic rétrospectif sur représentations humaines (sculptures, peintures, gravures, dessins, masques mortuaires, films, etc ; ) ; permettre d'augmenter les connaissances sur des sections du corps non conservées à l'état de squelette, et de compléter les données sanitaires des populations du passé, tant sur le plan individuel que collectif ; diffuser périodiquement, par tout moyen, des informations sur l'icono-diagnostic, notamment au sein de la communauté des médecins (dont dermatologues) , des historiens de l'art et du grand public ; organiser et soutenir des manifestations scientifiques ou culturelles en relation avec l'icono-diagnostic

promouvoir en France, dans l'Union Européenne et à l'étranger la recherche en sciences de la vie et sciences de la santé par des méthodes analytiques de spectrométrie de masse; contribuer à l'équipement et au fonctionnement de la plateforme de spectrométrie de masse MasSpecLab; réaliser des prestations de service ou des expertises de spectrométrie de masse ou d'autres méthodes analytiques pour des partenaires institutionnels, industriels, associatifs ou particuliers; réaliser et participer à des protocoles de recherche; collecter et gérer des subventions, bourses, prix scientifiques; aider à la diffusion des travaux de recherche réalisés sur la plateforme; participer à la formation scientifique et à la mise à jour des connaissances des membres; organiser ou participer à des enseignements, formations ou manifestations professionnelles, conformément aux textes législatifs et réglementaires en vigueur

assurer le soutien aux manifestations scolaires visant au financement des activités du groupe scolaire

assurer une participation active à la vie des métiers des industries de la santé ; entreprendre, coordonner, encourager toute action éducative (conférence, atelier, séminaire, ) permettant d'informer et de former les étudiants dans le domaine du monde des industries de la santé ; créer des liens sociaux et solidaires entre les étudiants du master et les professionnels issus de ce même master ; assurer un lien entre les étudiants et les industries de la santé

accompagner les étudiants au sein de leur scolarité et proposer diverses activités dans un cadre scolaire et extra-scolaire

accompagner et préparer les étudiants candidatant ou souhaitant candidater à une deuxième année d'étude de santé

mettre en relation et créer des liens de solidarité entre les élèves d'École 2600, créer et développer, avec tous les élèves d'École 2600, toutes activités culturelles, sociales et festives susceptibles d'améliorer le cadre et les conditions de vie des élèves, mettre a la disposition des élèves, avec l'aide de l'école, des services facilitant leurs activités scolaires, créer ou de soutenir, en relation avec l'école, toutes manifestations visant à développer les relations entre le personnel, les élèves et les anciens élèves, ou pouvant aider au rayonnement d'École 2600 ;

susciter des liens d'amitié et d'entraide entre les membres pendant et après leur parcours chez Ascencia ; favoriser des offres de services auprès des entreprises, de représenter les élèves ; défendre leurs intérêts auprès de l'administration de l'école, des organismes professionnels et au sein des organismes étudiants

animer la vie étudiante au sein de l'ESTACA (Ecole Supérieure des Techniques Aéronautiques et de Constructions Automobiles) de Levallois-Perret

liste visant à occuper la place du bureau des élèves sur l'année scolaire 2023-2024 ; organisation d'activités extra-scolaires telles que des soirées étudiantes, accueil des nouveaux élèves, et diverses activités allant des rencontres sportives à des repas à l'école ;

accompagner les étudiants au sein de leur scolarité et leur proposer diverses activités dans un cadre scolaire et hors scolaire ; elle a aussi pour but de faire de la restauration au cours d'évènements annuels de plusieurs jours pour les étudiants ;

organiser et gérer les activités culturelles au sein de l'Ecole Supérieure des Techniques Aéronautiques et de Construction Automobile

accompagner les étudiants au sein de leur scolarité, proposer diverses activités dans le cadre scolaire et hors scolaire

la réunion des 3 BDE de l'ESTACA, respectivement le «BDE ESTACA Paris-Saclay », le «BDE ESTACA Laval» et le «BDE ESTACA Bordeaux» pour l'organisation d'évènements communs, notamment le WEI et la gestion de la vie étudiante en générale de l'école ESTACA ;

rendre la vie étudiante meilleure pour les élèves de l'ESTACA

accompagner les étudiants au sein de leur scolarité et proposer des activités dans un cadre scolaire et hors scolaire

faciliter les relations entre le service communication de l'ESTACA et les étudiants de cette école ; contribuer à l'organisation des journées portes ouvertes et des forums ainsi que d'apporter un soutien lors de la remise des diplômes

organiser les différents évènements communs aux différents campus de l'association ESTACA (École Supérieure des Techniques Aéronautique et de Construction Automobile) ; organiser des manifestations étudiantes à la demande de l'administration de l'école ; permettre la coordination de la vie étudiante sur les différents campus de l'ESTACA

organiser des manifestations étudiantes communes aux deux sites de l'ESTACA (Laval et Levallois-Perret), dont notamment le Gala de l'école

promouvoir en interne et en externe la dominante « transports guidés » de l'école supérieure des techniques aéronautiques et de construction automobile (Estaca) ; organiser des activités sur le thème des transports guidés ; organiser des événements autour des transports guidés (visites de sites industriels et opérationnels, conférences thématiques, soirées d'échanges avec les alumni) ; participer à des projets ferroviaires externes à l'association (projets associatifs ou parts sociales dans des scic permettant de promouvoir la filière transports guidés de l'Estaca) ;

compléter et prolonger l'enseignement théorique de ses membres par une expérience pratique ; celle-ci est constituée d'une mise en application des enseignements grâce à la participation à des travaux en liaison avec les entreprises concernées, et en accord avec la formation dispensée dans l’école supérieure des techniques aéronautiques et de construction automobile

animer et développer la vie étudiante de notre campus (école : estaca) ; favoriser l'intégration des étudiants au sein de l'école ;

susciter des liens d'amitié et d'entraide entre les membres pendant et après leur parcours à PIGIER Saint Quentin En Yvelines ; favoriser des offres de services auprès des entreprises ; représenter les élèves, défendre leurs intérêts auprès de l'administration de l'école, des organismes professionnels et au sein des organismes étudiants

initier les étudiants à l'œnologie via divers événements

participer à la vie étudiante d'une école d'ingénieur ;

promouvoir les initiatives des lycéen(ne)s dans un intérêt collectif ; développer la prise de responsabilité en stimulant l'esprit d'initiative et le travail d'équipe; faciliter l'organisation d'activités pouvant générer des fonds nécessaires pour des projets pédagogiques, culturels ; contribution à la vie culturelle de l'établissement

être une liste visant à occuper la place du bureau des élèves sur l'année scolaire 2022-2023 ; Organisation d'activités extra-scolaires telles que des soirées étudiantes, accueil des nouveaux élèves, et diverses activités allant des rencontres sportives à des repas à l'école

recruter, coordonner, envoyer des étudiants bénévoles de l'enseignement supérieur dans tout établissement dédié aux mineurs ou à l'occasion d'évènements s'adressant à un public mineur, afin de monter des projets basés sur la technologie ou la science ; ces projets ont pour vocation de proposer un enseignement ludique de ces thèmes envers les plus jeunes ; tout moyen servant à communiquer et à propager les notions présentées est le bienvenu

accompagnement des étudiants, des permanents et des associations de l'ESTACA dans leur épanouissement personnel, au sein de la société et de l'environnement ; organisation en coordination avec l'ESTACA d'événements de sensibilisation et d'actions autour des questions de développement personnel, de causes sociétales et de préservation de l'environnement ;

sail'lords est une association étudiante ayant pour but d'être un Bureau de Etudiant à l'ESTACA ; ce bureau organise la vie étudiante de l'école tout au long de l'année dont des voyages étudiants, des rencontres avec des professionnels et la promotion de l'école

démocratiser l'art oratoire en dispensant des ateliers de prise de parole en public pour les élèves du Groupe scolaire privé Samarcande sous forme d'activités extra-scolaire mais pouvant aussi accueillir des personnes adultes et plus jeunes en dehors du groupe scolaire Samarcande à des temps bien définis ;

organiser, de manière annuelle, le séjour aux sports d'hiver des étudiants de l'ESTACA

défendre collectivement les intérêts matériels, moraux et politiques des étudiantes et étudiants (en particulier de l'UVSQ, dans le campus de Guyancourt) ; soutenir les personnels de l'université dans leurs luttes syndicales

créer une liste visant à occuper la place du bureau des élèves sur l'année scolaire 2021-2022; cette association a pour objet d'organiser les activités extra-scolaires telles que les soirées étudiantes; l'accueil des nouveaux élèves et diverses activités allant des rencontres sportives à des déjeuners à l'école

défense des intérêts des étudiants en médecine de Paris Ile de France ouest auprès des pouvoirs publics, prestation de services aux étudiants, animation de la vie universitaire, représentativité aux différents conseils et aux différentes instances associatives auxquelles peut adhérer TEMPO

accompagnement et promotion auprès des étudiants de l'UVSQ de personnes ayant intégré le cursus médical suite à une passerelle ou une reconversion professionnelle

aMEGAE a pour but d'accompagner les élèves et les étudiants quel que soit leur milieu socio culturel vers la réussite et leur permettre une insertion professionnelle réussie en leur donnant les clés, les connaissances et les pratiques professionnelles ; AMEGAE se propose également de promouvoir la solidarité envers le continent africain en apportant aux élèves et aux étudiants de ce continent un soutien moral, culturel et éducatif ;

amélioration de l'accès à l'éducation des enfants, fourniture de matériel et fournitures scolaires aux enfants et aux écoles défavorisées, aide en termes de logement, nourriture et santé aux enfants et aux nouveaux nés démunis ou ayant des parents démunis, la facilitation de l'intégration sociale et professionnelle des plus démunis, la réalisation d'actions de scolarité et de bienfaisance auprès de populations vulnérables, promotion des activités festives, culturelles et sportives, aide humanitaire dans les quartiers défavorisés, acquisition du matériel informatique pour les écoles, acquisition de matériels médicaux pour les hôpitaux et locaux de santé dans les zones défavorisées, promotion de la rémunération et de la digitalisation au sein des écoles, aide aux plus démunis à accéder à leur autonomie financière par la création de projets qualitatifs dans les zones défavorisés, aide aux associations œuvrant dans ces causes

développer la recherche, la formation et la diffusion des connaissances dans le domaine du droit du numérique et des technologies émergentes ;

l’association a pour objet de promouvoir auprès de la population du Département des Yvelines et plus spécialement des parents des personnes atteintes de Trisomie 21 , et leurs amis, une meilleure connaissance scientifique et médicale de la trisomie 21 par la diffusion des acquis des avancées de la recherche (supports papiers et informatiques, etc) fournis par l’AFRT ; de promouvoir auprès du corps médical (médecins généralistes, gynécologues, maternités, etc) une meilleure connaissance scientifique et médicale de la trisomie 21 par la diffusion des acquis de ces recherches fournis par l’AFRT

soutien et promotion des activités de formation, d'entraînement, d'échange de culture et d'information concernant la résilience sociétale civile et de défense, la gestion de crise, et les risques liés aux menaces NRBC

promotion de l'inclusion éducative et numérique des publics en difficulté, notamment les enfants, adolescents et jeunes adultes, par le développement de projets pédagogiques intégrant les outils d'intelligence artificielle, dans une démarche éthique, innovante et sociale

conseil Audit Eveil, Soutien scolaire de la maternelle aux études supérieures - Accompagnement personnalisé et collectif, Formation continue d'adultes, Orientation - Ingénierie pédagogique ; Production de matériel, d'outils et de supports à visée pédagogique matériel ou immatériel

garantir et de promouvoir le libre choix de l'établissement scolaire, conformément au droit naturel des parents à l'éducation et à l'instruction de leurs enfants, selon leur conscience ; - respecter et promouvoir le caractère propre exprimé dans le projet éducatif de l'établissement, en collaboration avec ses responsables et les organismes concernés ; - mettre en œuvre et faire connaître le projet du mouvement des Apel et renforcer le sentiment d'appartenance à un mouvement national ; A cet effet, l'association adhère à l'Apel du département des Yvelines, adhérente à l'Apel de l'académie de Versailles, elle même membre de l'Apel nationale ; - réunir toutes les personnes investies de l'autorité parentale à l'égard des enfants scolarisés dans l'établissement et assurer leur information ; - participer à l'accueil des familles ; - étudier toutes questions se rattachant à l'éducation des enfants, à leurs droits et leurs devoirs et ceux de leur famille ; - promouvoir et organiser des activités sportives et socio-éducatives à l'intérieur ou en dehors des établissements ; - participer à la vie de la communauté éducative et la promouvoir, dans le respect des compétences de chacun ; - apporter son soutien à l'établissement et contribuer à son animation

administrer et coordonner la vie associative de l'Ecole Supérieure des Techniques Aéronautiques et de Construction Automobile (ESTACA) dans l'objectif d'émuler et de promouvoir le savoir-faire des associations de cette même école

representer les parents d'eleves et les informer des activites du college

toute activite susceptible d'apporter un soutien utile a la vie de l'ecole et une collaboration efficace a l'action des enseignants

apporter soutien materiel moral a l'école familles et maîtres

toute activite susceptible d'apporter un soutien utile a la vie de l'ecole et une collaboration efficace a l'action des maitres, representer les parents d'eleves de l'ecole

entretenir et promouvoir les liens entre ses adhérents dans l'esprit de cohésion qui habite les promotions du diplôme, d'entretenir les liens professionnels et pluridisciplinaires entre ses adhérents, de veiller au prestige du diplôme universitaire Gestion de Crise et Sécurité Intérieure par le biais de ses relations publiques et contribuer à son rayonnement, de collaborer dans un but de défense et d'intérêts communs avec tout autre groupement qui poursuit un objet similaire à celui de l'association ; l'association n'a pas de but lucratif et s'interdit toute discussion ou manifestation présentant un caractère politique, philosophique ou confessionnel ;

initiation et animation de cours d'anglais pour enfants et adultes

développement de la recherche, la formation, la coopération et les échanges scientifiques dans le domaine médical et paramédical

Recherche-développement en sciences humaines et sociales

gestion d'un observatoire astronomique;

réaliser un drone sous-marin grand public dans le cadre d'un projet d'étude d'école d'ingénieur et plus généralement toutes opérations industrielles, commerciales ou financières pouvant se rattacher directement ou indirectement à l'objet social ou suceptible de faciliter l'extension ou le développement

création d un bureau des étudiants pour le campus de Saint Quentin en Yvelines pour l école IPSSI

promouvoir l'information, la recherche, la formation et l'innovation pédagogique, favoriser la reconnaissance de la spécificité du travail et de l'identité professionnelle des enseignants spécialisés, option E et assimilés, travaillant sur des postes spécialisés dans le cadre de l'école publique

Enseignement secondaire général

Formation des adultes et formation continue

Formation des adultes et formation continue

créer et gérer un centre de formation professionnelle pour des jeunes ne trouvant pas leur place dans le système scolaire traditionnel en remplissant une mission éducative sociale et professionnelle

Autres enseignements

Enseignement primaire

Autres enseignements

Autres enseignements

proposer des activités périscolaires festives, sportives, culturelles à l'intention des enfants et de leur famille, destinées à soutenir l'action éducative des éducateurs de l'école modern yvelines school de montigny le bretonneux, sans se substituer au rôle pédagogique ou organisationnel de ceux-ci ; favoriser les échanges inter-parents dans la bienveillance et le respect dû à chacun des membres de l'association ; gérer des services périscolaires au service des familles ;

promotion de l'enseignement explicite afin que ses techniques soient connues et reconnues

regrouper parmi les Experts Judiciaires inscrits ou admis à l'honorariat sur les listes établies par les cours d'appel et ou les tribunaux administratifs, ainsi que sur la liste nationale, ceux dont la compétence spécifique est notoire et reconnue par lui dans les techniques relevant de l'acoustique et des vibrations, améliorer l'information, la formation de tous ses membres, de favoriser les échanges entre eux dans les domaines spécifiques du collège par tous les moyens appropriés ; diffuser auprès des cours d'appel, des tribunaux administratifs, des autres juridictions, des organismes professionnels ou intéressés, la liste des experts actifs et stagiaires, en précisant leurs spécialités, resserrer les liens entre les membres du collège et de résoudre, par arbitrage amiable, les différents qui pourraient surgir entre eux, centraliser les suggestions et doléances éventuelles des membres du collège et d'étudier, le cas échéant avec la fédération nationale toutes questions intéressant la fonction d'expert en acoustique, assurer en toutes circonstances, la représentation et la défense de la fonction d'expert spécialisé, représenter les experts membres du collège auprès des tribunaux, pouvoirs publics, administrations, organismes professionnels ou autres et, éventuellement, d'intervenir en justice en toutes circonstances utiles et selon les règles de droit

rassembler tous les acteurs de la communauté de recherche EXPERICE : la Communauté EXPERICE est un réseau ouvert bien au delà des membres du laboratoire de Paris 8 ou Paris13; il inclut et subordonne le courant de l'Analyse Institutionnelle, tous ceux qui sont de près ou de loin en lien avec son objet : elle réunit la communauté des étudiants avec les anciens doctorants, les nouveaux et les « bientôt » parmi les étudiants qui n'ont pas encore formalisé une inscription dans un parcours doctoral : La Communauté EXPERICE favorise le sentiment d'appartenance des étudiants à une communauté de recherche en proposant des actions ( colloques, évènements, publications, éditions ) qui la valorise et favorise le lien social

promouvoir le numérique éducatif sous toutes ses formes, accélérer l'usage du numérique dans l'éducation, sensibiliser, initier, former, promouvoir et partager l'information sur la culture numérique qui entoure la vie quotidienne de chaque citoyen ; faciliter la transition numérique pour tous dans la vie personnelle et la vie professionnelle, réduire la fracture numérique entre citoyens, offrir un caractère attractif et ludique au travers de l'expérimentation de certaines composantes du numérique ;

liste visant à occuper la place du bureau des élèves sur l'année scolaire 2021-2022 ; organiser les activités extra-scolaires telles que des soirées étudiantes, l'accueil des nouveaux élèves, et diverses activités allant des rencontres sportives à des déjeuners à l'école ;

permettre à chaque jeune de bénéficier d'un système éducatif qui lui permette de se construire en citoyen altruiste, capable, conscient et engagé

service de soutien scolaire

Formation des adultes et formation continue

créer un institut culturel destiné à approfondir des connaissansessur le japon et sus la france, accélérer les échanges culturels et pédagogiques entre le japon et la france

Autres enseignements

mettre en oeuvre des projets pédagogiques, s'appuyant sur les pédagogies actives notamment la pédagogie Montessori et tous les apports des dernières avancées pédagogiques jugés intéressantes par l'association, pour toujours amener aux enfants une qualité d'enseignement renouvelée

assurer, conformément aux dispositions législatives ou réglementaires, la fondation et l'entretien de centres de formation et d'écoles laïques privées, ainsi que la gestion de tout ce qui, de prés ou de loin, directement ou indirectement, se rapporte à la formation, à l'éducation et à l'enseignement ; à cet effet, l'association pourra acquérir tous les immeubles nécessaires à la réalisation de son objet ou en avoir la jouissance ; dans le respect de la législation scolaire, elle assume ses obligations d'ordre administratif, matériel ou financier en liaison avec le Chef d'Établissement, compte tenu des responsabilités inhérentes à la fonction de ce dernier

assumer juridiquement la gestion d' établissements d'enseignement fondés par l'autorité canonique compétente

rassembler les parents d'élèves ou d'apprentis autour de valeurs communes, au premier rang desquelles : le parent premier éducateur de son enfant, la défense de l'intérêt des élèves et d'apprentis, l'attachement à la laïcité de l'enseignement; contribuer au maintien des principes laïques de neutralité scolaire, d'objectivité et de tolérance sur lesquels repose l'enseignement public ; étudier toute question qui concerne l'intérêt des élèves de l'enseignement public et de leurs familles ; faciliter les rapports entre les parents, le corps enseignant et les autorités dans le ressort de l'Association;assurer la représentation des familles dans les conseils d'école, les conseils d'administration et autres instances;apporter son concours aux administrations en vue d'améliorer les conditions de la vie scolaire des élèves;promouvoir et gérer (directement ou en participation), dans l'intérêt des élèves et de leurs familles, toutes organisations à caractère éducatif, culturel, sportif ou social

faciliter les démarches administratives des personnes exerçant la profession de formateur en activité principale ou secondaire; mais aussi d'être une plate-forme leur apportant toute l'aide dont elle pourraient avoir besoin pour la bonne marche de leur activité (conseil et accompagnement). elle fournit également un statut de formateur à ceux qui n'ont pas un statut de formateur indépendant

Autres enseignements

concevoir, réaliser et faire courir des véhicules énergétiques à l'Eco-Marathon Shell et aux autres courses à l'économie d'énergie

Formation continue d'adultes

promouvoir, faciliter et coordonner la représentation de l'ensemble des étudiantes et étudiants de l'unité de formation et de recherche Simone Veil santé de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, abrégée par la suite en UFR ; soutenir l'ensemble des étudiantes et étudiants de l'UFR ; concourir à ce que les études au sein de l'UFR assurent une bonne formation ; promouvoir et concourir a l'égalité des chances, au bien-être étudiant et à l'intégrité scientifique, dans la formation et la recherche au sein de l'UFR ; promouvoir l'amélioration des conditions de vie étudiante au sein de l'UFR ; établir un dialogue entre les étudiantes et étudiants, leurs représentantes élues et représentants élus, et les associations de l'UFR, toutes filières confondues ; rassembler et veiller a la cohésion des étudiantes et étudiants des différentes filières et sites de l'UFR ; établir des liens de bonne entente et de solidarité ; promouvoir les initiatives étudiantes communes ; dépasser les clivages inhérents aux différents cursus ; proposer une émulation par mise en synergie des différentes habiletés ; lutter contre toutes les formes de violence et de discrimination

Formation des adultes et formation continue (services marchands)

susciter des liens d'amitié et d'entraide entre les membres pendant et après leur parcours chez RISE favoriser des offres de services auprès des entreprises, représenter les élèves,défendre leurs intérêts auprès de l' administration de l'école,des organismes professionnels et au sein des organismes étudiants

former à la responsabilité, au civisme et à l'autonomie par la pratique d' activités physiques, sportives et de pleine nature, et d' activités socio- culturelles, dans le cadre d'un fonctionnement démocratique, contribuant ainsi à l'éducation globale des enfants

l'éducation, l’orientation, le soin, la formation et l’insertion des enfants, adolescents et adultes ainsi que des parents et de leurs enfants confrontés à des problèmes d’ordre psychologique, éducatif et social

formation professionnelle initiale et continue des adultes, les cours d'alphabétisation ; aide des formateurs et consultants indépendants dans la recherche des missions auprès des entreprises et organisme ; aide et accompagement à l'insertion sociale par la formation qualifiante ou non, par l'information, les seminaires, les voyages decouverte, les réunions, les colloques, l'aprentissage ; ingenierie de formation, vente des ouvrages de formation

développer et mettre en oeuvre des actions éducatives, linguistiques, culturelles et solidaires visant l'apprentissage, la maîtrise et la pratique de l'anglais et du français, au bénéfice des enfants, des jeunes, des familles, des étudiants, des enseignants, des salariés, des commerçants, des entrepreneurs et des publics éloignés des dispositifs existants ; mettre en place, en cohérence avec les politiques publiques éducatives, des activités pédagogiques gratuites ou à contribution symbolique dans le cadre scolaire, périscolaire et extrascolaire, notamment au titre du dispositif institutionnel « accueil langues » initié par le ministère chargé de l'education nationale, en articulation avec les enseignements dispensés dans le temps scolaire ; concevoir, éditer, diffuser et utiliser des outils pédagogiques conformes aux programmes officiels, notamment les manuels english fun book, les guides pédagogiques associés et toutes ressources éducatives utiles ; organiser des ateliers d'expression orale, de lecture et d'écriture, des activités culturelles, artistiques, éducatives et ludiques en langues vivantes, favorisant la réussite scolaire, la confiance en soi, l'égalité des chances et le bien être des apprenants ; former et accompagner les enseignants, les futurs enseignants, les animateurs, les intervenants éducatifs et les étudiants bénévoles, en présentiel et à distance, afin de renforcer les pratiques pédagogiques, les compétences linguistiques et l'enseignement précoce des langues ; mobiliser, encadrer et former des étudiants bénévoles français et internationaux afin d'intervenir dans les établissements scolaires, les centres de loisirs, les temps périscolaires et les actions éducatives complémentaires, sans frais pour les familles ; développer des actions de formation linguistique en entreprise au bénéfice des salariés ainsi qu'un accompagnement linguistique des commerçants et entrepreneurs ; mettre en place un dispositif de certification éducative gratuite estivale intitulé efb kids assessments, accessible sur la base du volontariat, permettant de valoriser les progrès des élèves et de garantir l'égalité des chances ; déployer des antennes en france, en europe et à l'international, notamment afin d'intervenir dans les établissements français à l'étranger ; assurer le financement des actions par des subventions publiques et privées, des dons, du mécénat, des partenariats institutionnels, des contributions volontaires et la vente d'objets éducatifs solidaires, à l'exclusion de toute facturation directe aux familles pour les actions menées dans le cadre scolaire et périscolaire subventionné ;

enseigner l'anglais par les jeux