créer et entretenir des relations amicales entres les anciens élèves du Lycée Fustel de Coulanges de Massy ; venir en aide, dans la limite des pouvoirs qui sont conférés à l'association, au membres qui auraient besoin d'assistance ; participer, dans la mesure du possible, à l'orientation des élèves du Lycée Fustel de Coulanges
réunir les anciens élèves du lycée Chasseloup Laubat Jean-Jacques Rousseau à Saïgon sun promouvoir parmi eux la solidarité l'entraide, leur offrir des occasions de rencontres, poursuivre des actions culturelles, sociales ou économiques
dans le domaine des industries de pointe, telles que l'aéronautique et le spatial, de : promouvoir et participer à la création de nouvelles structures d'enseignement supérieur de haut niveau, ayant pour objectif de délivrer des titres d'ingénieur reconnus par les organismes privés ou publics d'habilitation ; contribuer à l'amélioration continue des formations entrant dans son périmètre de compétences en relation avec les universités, les grandes écoles et toute organisation de formation de haut niveau ; élaborer des partenariats avec toute organisation privée ou publique ayant un intérêt au développement des thèmes relatifs à son périmètre de compétences ; dans la poursuite de ses buts, l'association s'attache à promouvoir un esprit d'objectivité, de neutralité et d'ouverture ; elle peut également animer, gérer, administrer et représenter d'autres structures d'activités similaires ou apparentées
reconnaissance de l'expertise en médecine anthroposophique, de ses formations initiales et continues, de l'évaluation de ses pratiques et compétences professionnelles et de tout sujet relatif à la qualité et à la validation de ses pratiques, ainsi que l'adhésion à la Fédération des Spécialités Médicales par la participation au Conseil National Professionnel des Médecines à Expertise Particulière ; elle coordonne les perspectives et stratégies nécessaires à l'expertise de la médecine anthroposophique ; les adhérents aux présents statuts restent les effectueurs dans leurs domaines respectifs, mais ils s'accordent pour reconnaître le Conseil National Professionnel - Section Médecine Anthroposophique comme l'interlocuteur privilégié de la profession pour coordonner la réflexion sur tout ce qui concerne les domaines suscités
recherche en matière d'anthropologie fondamentale
améliorer les conditions de vie des élèves au collège, développer la vie collective, encourager et faciliter de quelque manière que ce soit, y compris par l'achat groupé de fournitures ou la vente des produits et objets fabriqués par les enfants, toutes les activités ayant des objectifs culturels et d'éducation morale et civique afin de rendre les élèves autonomes et responsables
développer la lecture, le plaisir de l'écriture et les échanges entre les collégiens
de travailler a faire connaitre la methode d'education fondee par rudolf steiner
de représenter les parents d'élèves auprès de l'administration des établissements du personnel enseignant des pouvoirs publics et de tout autre organisme
toute activite susceptible d'apporter un soutien utile a la vie de l'ecole et une collaboration efficace a l'action des maitres, l'education mutuelle des familles et l'entraide familiale; representation des parents d'eleves de l'ecole aupres des
défendre, dans le respect des opinions de chacun, les intérêts des élèves et des parents d'élèves de l'école publique primaire et secondaire de la commune de Verrières-le-Buisson et des communes environnantes
Formation des adultes et formation continue
Formation continue d'adultes
promouvoir le caractère propre et la qualité de la pédagogie steiner-waldorf, et de contribuer à la faire connaître par tous moyens appropriés ; elle a également pour objectif d'affirmer et défendre la liberté de choix pédagogique ; par ailleurs l'association inscrit son projet dans une dimension d'intérêt général en s'ouvrant à tous les publics, en préservant à ses activités un caractère non lucratif, laïque, et apolitique ; en toutes circonstances, l'association garantit un fonctionnement démocratique et transparent et préserve le caractère désintéressé de sa gestion
Formation continue d'adultes
Formation des adultes et formation continue
Autres enseignements
Formation continue d'adultes
Formation continue d'adultes