rassembler les personnels travaillant au collège Marcelle Baron dans une association qui aura pour but de favoriser l'intégration des personnels au sein du collège Marcelle Baron lors de leur arrivée, agir solidairement avec les personnels à l'occasion des événements qu'ils peuvent vivre (naissance, deuils etc), créer au sein du collège Marcelle Baron une ambiance propice à l'épanouissement de tous les personnels

dans le respect du droit français d'une part, du statut de l’Enseignement catholique en France, des décisions du Comité national de l’Enseignement catholique, des accords conclus en son sein d’autre part, d'assumer juridiquement la gestion d'établissements d'enseignement fondés par l'autorité canonique compétente ; conformément à l’article 134 du statut de l’Enseignement catholique, « l’organisme de gestion a la responsabilité de la gestion économique, financière et sociale d’un ou plusieurs établissement(s) ; il l’exerce conformément aux projets de l’école, aux orientations de l’autorité de tutelle et aux textes internes à l’Enseignement catholique ; il contribue à assurer la mise en œuvre matérielle du projet éducatif ; il est l’employeur des personnels de droit privé » ; l’OGEC pourra se livrer à toute activité de gestion se rapportant directement ou indirectement, à l'éducation, l'enseignement, la formation, l’apprentissage et la culture sous toutes leurs formes et d’une manière générale se livrer à toute activité en lien avec son objet principal ; l’OGEC pourra passer convention avec l'État, les collectivités territoriales ainsi qu'avec tout organisme concourant même partiellement à son objet ; l’OGEC pourra acquérir, aliéner tous les biens nécessaires à la réalisation de son objet ou en avoir la jouissance

promouvoir l'école Jean Monnet d'Héric et gérer les fonds publics et/ou privés de l'école (subventions, aides etc)

regrouper l'ensemble des parents d'élèves de l'établissement scolaire, formuler en leur nom des souhaits sur tout objet concernant les intérêts moraux et matériels de l'établissement scolaire, des élèves qui le fréquentent ou de leurs parents, d'en suivre la réalisation et de veiller à leur application ; contribuer au maintien des principes laïques de neutralité scolaire, d'objectivité et de tolérance sur lesquels repose l'enseignement public ; faciliter les rapports entre les parents, le corps enseignants et les autorités dont relève l'établissement ; assurer la représentation des familles dans les conseils et organismes existant au sein de l'établissement ; promouvoir et gérer (directement ou en participation) dans l'intérêt des élèves et de leurs familles, tous organismes périscolaires de caractère éducatif, culturel et sportif

favoriser l'expression des parents sur le fonctionnement et les moyens de l'école ; échange d'information entre les parents

grouper les parents ayant la charge des enfants inscrits à l'école ; toutes activités susceptibles d'apporter un soutien matériel et moral à l'école, aux familles et aux enseignants ; entente avec toutes associations semblables

faciliter le dialogue entre parents et enseignants ; représenter les parents d'élèves ; toute action d'aide, de promotion, de défense de l'école laïque, de soutien aux élèves et aux familles

promouvoir l'école publique Marie Curie d'Héric et gérer les fonds publics ou/et privés de l'école (subventions, aides etc)

Autres enseignements

cette association a pour objet de : - mettre à disposition d'assistantes maternelles agréées, en échange d'une participation mensuelle aux charges et frais de fonctionnement de la structure, des locaux entièrement dédiés à l'accueil de jeunes enfants (de 0 à 3 ans) , aménagés et équipés de telle sorte qu'elles puissent exercer leur métier en petit groupe et dans des conditions optimales, tant pour ces professionnelles que pour les enfants accueillis et leurs parents ; - organiser ponctuellement ou régulièrement des activités d'éveil à destinations des enfants accueillis : sorties, atelier

valoriser des travaux de recherches universitaires et encourager la recherche sur la thématique de la formation des élus locaux ; publier des tribunes, des articles, des études et des enquêtes ; établir un rapport annuel de la pratique des élus locaux en France à partir des données du DIFe issu de la Caisse des Dépôts et Consignations et du droit historique récoltées par la DGCL ; (Ces données n'étant pas publiques, l'association portera une demande d'accès auprès de la DGCL pour travailler en collaboration avec elle ; ) ; proposer des espaces de rencontres et d'échanges entre les différents acteurs de la formation des élus locaux (DGCL, Caisse des Dépôts et Consignations, CNFEL, FNOFEL, organisme de formation, associations représentatives des élus locaux, élus locaux et nationaux, chercheurs, journalistes) ; être un interlocuteur auprès des pouvoirs publics concernant le fonctionnement et l'évolution du droit à la formation des élus locaux en France ; Collaborer avec des institutions universitaires : universités, IEP, grandes écoles ; effectuer des missions de consulting auprès de tout acteur désirant développer une offre de formation envers les élus et de recherche pour le compte des autorités publiques ; ces actions pourront relever d'une d'activité économique ; participer à des évènements : séminaires, colloques, symposiums, journées de recherche, ateliers thématiques ; contribuer à des publications d'ouvrages

Enseignement élémentaire (services non marchands à caractère public)

Enseignement élémentaire (services non marchands à caractère public)