améliorer et soutenir l'accueil en milieu scolaire et plus précisément, dès la maternelle, des enfants dont le handicap lié à leur très grande prématurité se traduit par un retard du langage et de la motricité, un trouble envahissant du comportement ; soutenir l'enfant handicapé qui peut être accueilli dans les mêmes conditions que les autres enfants, dès la maternelle ; concourir à leur intégration sociale ; stimuler leur épanouissement et leur éveil ; promouvoir leur éducation et le respect de l'intégrité de leurs besoins, ce qui réduirait leur frustration et aurait un impact favorable sur le lien parent-enfant