donner ou redonner confiance aux personnes présentant un certain illettrisme scientifique car n'ayant pas encore ou n'ayant pu ou ayant mal acquis un langage mathématique cohérent et efficace en proposant de : diagnostiquer les carences, les différents types de blocages ; remédier à cet état de fait en apprenant, entre autre, à mathématiser une situation ; mettre en oeuvre des actions pour développer en parallèle des recherches sur les différents types d'apprentissages mathématiques que la vie actuelle nous propose ; réfléchir ensemble sur la place qu'occupent les mathématiques dans le monde d'aujourd'hui ainsi que sur la compréhension qu'elles apportent, la justification de leur prédominance