ACTIONS COLLEGE MANNEVILLE SUR RISLE

rassembler le plus grand nombre de personnes et acteurs institutionnels possibles afin d'être pris en considération et de prendre part aux études préalables et débats qui les concernent, le projet de renouvellement du collège de Manneville-sur-Risle ; arriver à ce que les élus du conseil général étudient d'autres possibilités qui pourraient être mise en oeuvre sur le "plateau" ; participer aux études et concertations des acteurs concernant les possibilités d'implantation du nouveau collège sur le plateau, en veillant à la prise en compte et à la cohérence du futur projet avec les trois critères suivants : la durée des temps de transports ne dépassant pas les 30 mn pour tous les élèves concernés par la nouvelle carte scolaire ; une mixité sociale équilibrée au sein de la future carte scolaire, condition majeure des bons résultats obtenus par l'équipe pédagogique deouis plusieurs années ; une qualité des conditions d'enseignement pour l'équipe pédagogique, notamment par un projet d'aménagement de locaux adaptés et des espaces suffisants pour assurer l'accueil et l'enseignement auprès des élèves ; engager toute action permettant de ramener le délai de réalisation du nouveau collège à 2020 au lieu de 2021 ; engager toute action aux côtés du conseil d'administration du collège Louise Michel dans la demande et le suivi de la mise en oeuvre des travaux d'entretien et de maintenance de l'équipement permettant un fonctionnement convenable, tel que l'a écrit le président du département dans son courrier aux élus loacaux du 8 décembre 2015 ; cet engagement doit s'inscrire dans la durée et concerner principalement la sécurité et la santé des enfants

Domaines

• associations périscolaires, coopération, aide à l'enseignement 👉 Pont-Audemer / Val de Risle

Commune

Associations de Manneville-sur-Risle

Contact

• Contacter la mairie

Aide au pré-remplissage des formulaires CERFA à partir des données publiques. Les documents générés sont à vérifier avant envoi.

Référence : service-public.fr