Sud-Roussillon — éducation formation

instruction du tir à la cible des professionnels et des tireurs sportifs ; effectuer plus généralement toutes les opérations industrielles, commerciales ou financières, mobilières ou immobilières pouvant se rattacher directement ou indirectement à l'objet social ou susceptible d'en faciliter l'extension ou le développement

Enseignement supérieur

l'association a pour objet : - de promouvoir l'apprentissage et le perfectionnement de la natation pour tous, - de pratiquer la natation-sauvetage sportive en milieu artificiel et naturel et de toutes les actions en lien avec la formation des activités aquatiques, - de promouvoir la natation et le sauvetage ; utilitaire et professionnelle, de favoriser le développement de la pratique des sports et activités aquatiques, - de développer le secourisme aux travers notamment de ses enseignements par ses formations ; - de mettre en place des formation SST pour les différentes institutions (entreprises, collectivités territoriales ) - de mettre en place des permis bateaux (mer et fluvial) - de mettre en place des formations de formateurs (FPS, FPSC ) - de mettre en place des formations inhérentes aux brevets d'état (BPJEPS ) - de mettre en place des formations concernant le domaine aquatique (BNSSA ) et d'autres domaines (PSC1, PSE1 ) - de développer des formations et des interventions auprès des collectivités territoriales, des entreprises ;

gestion administrative, financière et morale d'une maison d'assistante maternelle

Formation continue d'adultes

mettre en commun les connaissances détenues par certains de ses membres au profit de tous afin de leur apporter formation théorique et assistance pratique pour la gestion de leur'entreprise, la stratégie , le management, la communication et la connaissance des textes juridiques y afférents; le terme gestion doit être au sens large incluant l'organisation et la planification , le terme entreprise doit être pris au sens large , qu'elle soit politique , sociétaire, humanitaire, projet de vie ; les exposés sur ces différents sujets seront animés bénévolement par des membres ayant acquis ces connaissances au cours de leur carrière professionnelle, ou par des intervenants externes en cas de carence dans certains domaines

Formation continue d'adultes

Formation continue d'adultes

soutenir tout projet pédagogique fondé sur la liberté de choix d'activité pour les enfants de l'école maternelle publique ainsi que toute action visant à inscrire ce type de projet dans le parcours scolaire des élèves

défendre les intérêts matériels et moraux des enfants, de leurs familles et des adultes ; favoriser le développement et l'accès aux ressources informatiques ou outils adaptés et utiles pour aider à l'intégration scolaire, lutter contre la souffrance des enfants et la spirale de l'échec scolaire; venir en aide aux enfants et aux adultes en difficulté d'apprentissage du langage écrit et / ou oral ainsi qu'à leur famille; informer par tous les moyens sur ces troubles spécifiques les parents, les enseignants, les professionnels médicaux et paramédicaux ainsi que les administrations, les organismes, les établissements ayant vocation à connaître ces enfants, ces adultes en difficulté; agir pour obtenir l'application de la loi concernant la reconnaissance officielle de ces types de difficultés du langage oral et / ou écrit c'est à dire : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie; contribuer à la création d'instance et de moyens de prévention, de dépistage et de diagnostics spécialisés multidisciplinaires associant le secteur scolaire et le secteur santé / soins; mener toutes actions utiles pour ces enfants et adolescents en difficulté en participant à la création et au développement de structures scolaires et / ou ré-éducatives adaptées et en agissant pour que toutes ces structures comportent un objectif de réintégration; favoriser et participer à la recherche dans ce domaine et informer les membres de l'association des avancées les plus récentes; favoriser l'emploi des personnes dans un milieu ordinaire; favoriser la diversité et la laïcité "tout individu est à la fois comme tous les autres, comme certains autres et comme personne d'autre" ( Ducette, Sewell et Poliner Shapiro, 1996, p 323)

défendre les intérêts matériels et moraux des familles et, plus spécifiquement, venir en aide aux enfants et adultes dyslexiques, en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral, ainsi qu'aux parents ; contribuer par tous les moyens de diffusion et de communication à l'information sur ces troubles spécifiques auprès des parents, des enseignants, des professionnels médicaux, paramédicaux, ainsi que des administrations, organismes, établissements etc. ayant vocation à connaître ce type de difficultés et ainsi agir pour la reconnaissance officielle de ce type de difficultés spécifiques du langage écrit et oral ; contribuer à la création d'instances et de moyens de dépistages, de diagnostic et de traitement spécialisés multidisciplinaires associant le secteur scolaire et le secteur santé/soins ; mener toutes actions utiles dans les perspectives suivantes : pour les enfants en difficulté légère et moyenne : maintien en structure scolaire normale avec aménagements ou création de structures scolaires adaptées et compatibles avec les soins rééducatifs spécifiques ; pour les enfants présentant des troubles majeurs : création de structure de prise en charge totale. Dans les deux cas, ces structures auront pour objectif l'intégration en cursus scolaire normal avec des dispositions pédagogiques ou pratiques permettant à ces enfants de surmonter leur déficience ; favoriser la formation et l'accès à l'emploi pour les personnes en difficulté d'apprentissage du langage oral et écrit

Formation des adultes et formation continue