Pays Noyonnais — éducation formation

création et gestion d'un ou plusieurs lieux : social, éducatif, culturel, artistique, des lieux de vie dans le cadre de mise en relation, de connexion, de création de réseau social, d'échanges, d'interactions, de partages, d'accompagnements, d'apprentissages pour toutes les personnes et tous les âges ; gérer une ou plusieurs école(s) et/ou structure(s) d'accueil d'enfants présentant ou non des troubles du développement et une/des structure(s) intergénérationnelle(s) ; proposer des interventions pendant le temps scolaire en appui aux activités d'enseignement conduites par les établissements ; contribuer au développement de la recherche pédagogique, à la formation des équipes pédagogiques et des autres membres de la communauté éducative ; proposer des ateliers en dehors du temps scolaire ; organiser des rencontres, des ateliers ou des stages sur les thèmes de la parentalité et l'accompagnement des enfants présentant des troubles du développement et de leurs parents, de la communication, de l'éducation et de pédagogies

Enseignement.(services non marchands à caractère privé)

accueil des enfants de 0 à 3 ans dans l'Oise au sein d'une maison d'assistantes maternelles

Enseignement primaire

Assistance scolaire, apprentissage de langues étrangères (arabe, anglais), aide aux devoirs, accueil et aide à l'insertion des jeunes en difficultés, accueil des gens de passage; comprendre et appliquer correctement le culte musulman.

développer la vie collective et promouvoir le sens des responsabilités des élèves.

activités sportives, de loisirs, d'enseignements et la remise en forme ; préparation physique, coaching et suivi à distance auprès des entreprises et des particuliers ; formation; organisation d'évènements

Formation des adultes et formation continue

Formation des adultes et formation continue

Enseignement.(services non marchands à caractère privé)

favoriser l'accès à l'école des enfants de pays défavorisés en payant les droits d'entrées et les fournitures scolaires ; participer à l'ouverture d'une école dans les villages dépourvus de celle-ci ; participer à la rémunération des professeurs et du directeur ; de sensibiliser les enfants aux ressources naturelles de leurs pays