Coeur d'Essonne Agglomération — centre d'enseignement et de formation

de favoriser dans établissement une forme éducative de vie collective permettant le développement de la personnalité de chaque élève par l'exercice de la liberté et des responsabilités ;

développer les pratiques ainsi que les compétences relationnelles individuelles et collectives des personnes exerçant une activité notamment dans les domaines sanitaires social et éducatif au moyen de formations conseils et accompagnements

soutien aux actions à destination des détenus entrant dans un projet du centre scolaire de la Maison d'Arrêt de Fleury Mérogis ; soutien aux actions d'enseignement, de formation, de lutte contre l'illettrisme, d'alphabétisation, soutien aux actions de remobilisation scolaire et de réinsertion sociale ; soutien aux actions socioculturelles ; soutien aux actions en direction des publics les plus défavorisés, les plus démunis et les plus précaires

association de réinsertion et l'accompagnement sociale et /ou professionnelle de blessés des armées par la formation en mécanique de motocycles ; l'association "atelier cœur de motard" exerce une activité de communication auprès des acteurs institutionnels et des opérateurs économiques privés ou d'établissements d'enseignement professionnels afin de promouvoir la formation en mécanique des motocycles et faire qualifier le personnel volontaire dans ce domaine ;

regrouper les personnes désirant pratiquer la pédagogie Freinet ; organiser des actions d'information, d'animation et de formation (rencontres, stages, expositions,...) ; diffuser les écrits et les outils d'enseignement relatifs à la pédagogie Freinet ; créer des outils d'enseignements et des supports de communication et d'information ; constituer un fond documentaire, lieu de recherche et de formation ; contribuer à la vie et l'action de la fédération ICEM- Pédagogie Freinet et à en relayer les propositions ;

l'étude élargie (en dehors des partis politiques) des philosophies pouvant conduire au progrès et à l'amélioration matérielle et morale, au perfectionnement intellectuel et social de la société par le biais de conférences et de débats

mettre en place des ateliers ludo-éducatif à pédagogie alternative autour de l'art pour tout public en France et partout dans le monde ; accompagner la création et la gestion d'une école primaire appliquant la pédagogie alternative ; promouvoir une réflexion sur l'éducation des enfants et leur entourage en organisant des conférences, des rencontres ou des actions de formation sur la pédagogie et la transmission des savoirs autour de l'art et du théâtre ; créer un fond de documentation en rapport avec les activités de l'association sur tous supports

cette organisation vise à former toute personne aux postes d'animateur et de directeur en accueil collectif de mineurs, grâce à des formations accessibles en animation volontaire comme le BAFA et le BAFD ;

la formation et l'éducation de personnes de tous les âges et engager toute action cohérente avec cet objet ; les membres s'engagent à porter ces deux principes constitutionnels de l'approche éducative de l'association : un apprentissage authentique est favorisé lorsque chaque élève est responsable de son chemin personnel d'apprentissage ; pour cela chaque élève est libre de déterminer ses propres objectifs d'éducation, dans un contexte où l'on donne une statut égal à toutes les entreprises et tous les domaines de la connaissance ; les apprenants s'auto-évaluent et s'auto-régulent ; devenir citoyen d'une société démocratique et apprendre à utiliser sa liberté de manière tolérante et responsable implique que les individus doivent pouvoir s'investir dans la gestion de leur institution éducative ; pour cela un fonctionnemement par démocratie directe est adopit qui donne le pouvoir aux élèves et encadrants de réguler la vie de leur établissement

la promotion et le développement des classes préparatoires aux grandes écoles du lycée du Parc des Loges à Évry