soutien scolaire spécifique pour enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages scolaires (TSA, DYS, TDAH ; ; ; ) avec l'approche ABA (analyse comportementale) et la méthode montessori, formation des parents et de toute personne intervenant auprès de ces enfants (AESH, Enseignants, Éducateurs ; ; ; ) , au soutien scolaire spécifique, guidance parentale et des professionnels, intervention dans les écoles afin de favoriser l'inclusion scolaire, évaluation des prérequis nécessaires à la scolarisation et les compétences fonctionnelles, travailler en réseau et constituer des équipes pédagogiques afin de garantir à chaque enfant une prise en charge globale, diffuser l'information autour de ces troubles et sensibiliser, formation aux méthodes psychopédagogiques (principes de base de l'ABA, PECS ; ; ; ) , groupe de parole pour les parents et location matériel montessori ;

enseigner la langue anglaise à travers l'organisation d' ateliers d' activités créatives, manuelles, de jeux de rôles, de chansons, de jeux ou toute autre activité ludique et donc par des moyens alternatifs et complémentaires des méthodes de l'education nationale quant à l'enseignement des langues ; association d' enseignement ;

permettre l'alliance de compétences autour des enfants dans une démarche inclusive et respectueuses des différences ; elle a pour mission d'offrir un pôle d'accompagnement, de formation et d'innovation pour un soutien au développement harmonieux des enfants notamment neuro-atypiques et leur famille, et plus largement de la communauté éducative dans laquelle ils grandissent et apprennent

favoriser des actions pédagogiques au sein du collège, développer la vie sociale par l'animation de clubs, d'événements et de sorties culturelles ou de loisirs, promouvoir le sens des responsabilités, valoriser la créativité et l'initiative ;