Accompagner ; soutenir et défendre les intérêts des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap, ainsi que de leurs familles et aidants ; Elle intervient notamment auprès des personnes présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) , dont les troubles du spectre
accompagner toute personne en situation de précarité de vulnérabilité ou d'isolement sans distinction ; Écouter avec bienveillance ; soutenir moralement matériellement et humainement préserver et restaurer la dignité ; Favoriser l'accès aux besoins essentiels notamment l'alimentation l'hygiène le logement et l'accompagnement de proximité ; Rompre l'isolement par une présence humaine régulière attentive et respectueuse ; Soutenir les seniors isolés les personnes en situation de pauvreté les femmes vulnérables les enfants en difficulté et toute personne fragilisée par les aléas de la vie ; Encourager l'autonomie l'inclusion sociale et le lien intergénérationnel ; Informer orienter et accompagner vers les dispositifs sociaux sanitaires éducatifs et juridiques existants ; Prévenir les situations d'exclusion de maltraitance et de détresse sociale ; Promouvoir les valeurs de solidarité de respect de responsabilité et de fraternité ; Développer des actions d'intérêt général de coopération et de sensibilisation en partenariat avec les acteurs publics et privés dans une démarche humaniste éthique et durable ;
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la promotion de la compréhension de l autisme et des particularités neurodéveloppementales ; la sensibilisation du public, des institutions et des professionnels ; la démocratisation et la valorisation des dispositifs d inclusion scolaire (UEMA, UEEA, UECA) ; l accompagnement des familles dans les démarches liées à la scolarisation, à l inclusion et à l accès aux dispositifs adaptés ; la mise en place d actions de formation, d information, de soutien et de plaidoyer en faveur d une école réellement inclusive ; la promotion d une éducation humaine, respectueuse, adaptée et cohérente avec les besoins des enfants autistes ; promouvoir l inclusion scolaire des enfants autistes, défendre leurs droits, soutenir les familles, sensibiliser les institutions, et porter un plaidoyer national pour une harmonisation des moyens entre Éducation nationale, ARS, MDPH et établissements médico-sociaux ;