MANCHE — défense des droits des personnes en situation de handicap

défendre, développer et promouvoir les droits des enfants, adolescents et jeunes adultes, en situation de handicap ; promotion du droit à une scolarisation adaptée, à la vie sociale et de loisirs, à la formation; à la vie professionnelle ; travailler en lien avec les autres associations et les pouvoirs publics (IA, ARS, MDPH, etc) ; soutien et information aux personnes et leurs familles ; représenter les personnes et leurs familles

mettre en oeuvre sur le Cotentin un groupe d'entraide mutuelle tel que prévu par la loi du 11 février 2005 titre II, article 4, alinéa c et la circulaire référencée DGAS/PHAN/3B/2005 du 29 août 2005 ; l'arrêté du 13 juillet 2011 pris pour l'application de l'article L 14-10-5 du code de l'action sociale et des familles et fixant le cahier des charges des groupes d'entraide mutuelle mentionnés aux articles L 114-1-1 et L 114-3 du même code

proposer des interfaces en langue des signes ; dispenser des initiations en langue des signes

défendre les droits des personnes en situation de handicap, physique, sensoriel, psychique ou cognitif, en milieu carcéral

défense des droits de huguo creveuil et de sa maman virginie feuardaut ; collecte de fonds pour y parvenir et répondre aux besoins de matériel pour faire faire aux conséquences de sa tumeur au cerveau tous les jours un peu plus ; communiquer pour faire connaître cette maladie rare, ses conséquences, les problèmes d'orientation et de manque de place dans les institutions, le manque de moyens des parents face aux handicaps

faciliter aux handicapés physiques de toute catégorie la reprise d'une vie professionnelle et sociale aussi normale que possible; procéder à la recherche d'emplois, centraliser les efforts d'emploi, aider au placement des personnes ayant un handicapphysique qui sont orientées vers l'association. additif : accompagner après leur vie professionnelle les personnes ayant un handicap physique, par exemple, en créant un foyer de vie.

apporter un accompagnement aux familles d'enfants lésés cérébraux ; développer un réseau d'aide bénévole de garde d'enfants pour permettre aux parents de se libérer ; développer les capacités motrices et cérébrales de ces enfants par l'accomplissement d'une aide technique ; aider à rechercher des méthodes étrangères les mieux adaptées ; apporter, dans la mesure du possible, un concours financier en organisant des manifestations diverses ; aider nos enfants handicapés et polyhandicapés à affronter le regard des autres, à intégrer le milieu scolaire normal, en résumé, leur donner le droit à la différence ; aider les familles à défendre leurs droits, à obtenir les allocations d'éducations spéciales jutes ; soutenir les parents isolés dans la lutte contre les problèmes liés au handicap

assister moralement humainement et administrativement Robin Lapeyre, enfant trisomique afin de lui permettre de bénéficier de méthodes éducatives spécifiques ; promouvoir et faciliter l'accés d'enfants présentant un ou plusieurs handicaps à des traitements ou thérapies en vue d'améliorer leurs capacités motrices et intellectuelles ; faire partager à d'autres personnes physiques et morales les connaissances et le savoir détenu par l'association sur les différentes méthodes existantes et leurs mises en pratique ; permettre l'acquisition et l'aménagement de locaux et d'installations, le financement de matériels et de tout moyen destiné à favoriser l'autonomie la mobilité l'intégration et en définitive l'épanouissement de ces enfants dans leur milieu ; sensibiliser les pouvoirs publics et les financeurs sur les valeurs que portent l'associatiion ; encourager par tous les moyens dans elle dispose les actions d'évolutions comportementales individuelles ou collectives les initiatives les formations donnant accés à ces traitements ou favorisant leur diffusion

oeuvrer à l'amélioration du sort des accidentés de la vie (victimes d'accidents du travail, de la route, de maladies professionnelles, de catastrophes naturelles ou industrielles, d'accidents médicaux ou domestiques, d'agressions ou d'actes de terrorisme) ainsi que du sort de toutes personnes handicapées, invalides ou malades et leurs ayants droit

informer les membres sur le nombre de personnes inscrites sur listes d'attentes pour une entrée en : classe d'intégration à la scolarité (CLIS), en classe de section d'enseignement général professionnel adapté (SEGPA), en classe ULIS, en classe IME, en classe ITEP, en classe IMP, en classe IM PRO, en classe IEM, en classe IR, en établissement et services d'aide par le travail (ESAT) pour les adultes, en foyer occupationnel d'accueil (FOA), en foyer d'accueil médicalisé (FAM) et en maison d'accueil spécialisée (MAS) ; le nombre de personnes inscrites en listes d'attente pour une entrée en institut, foyer, maison ou centre d'accueil pour personne handicapée vieillissante ; droit des personnes en situation de handicap ; faire ceser les liste d'attente ; lutter contre les fermetures des classes spécialisées ; obtenir que l'ammendement Creton ne devienne plus qu'une solution provisoire de courte durée ; réclamer l'ouverture de nouveaux établissements et structures spécialisées pour les adultes ainsi que l'ouverture de classes adaptées pour l'enseignement du primaire et du secondaire et la création d'établissement pour les personnes handicapées vieillissantes ; accompagner dans leur démarches les personnes en situation de handicap ou leurs représentants

travailler entre citoyens, élus locaux et associations à la constitution d'une vie sociale solidaire et fraternelle, en direction des personnes handicapées, en faisant émerger des solutions adaptées aux situations concrètes, en permettant à chacun de bénéficier des mêmes possibiltés sans se sentir exclu ; diffuser de l'information pour favoriser l'accessibilité des personnes handicapées