promouvoir la formation reçu par ses membres ; participer à la formation pour l’organisation de la vie étudiante ; permettre aux membres de réaliser et suivre des actions d’organisation partenaire ; créer un réseau d’échange et d’entraide étudiantes

promouvoir la vie associative du site de Caen de l'ISFEC Normandie, organiser des événements culturels, sportifs et festifs afin d'améliorer la cohésion des élèves et l'esprit d'équipe, la vente d'items à l'effigie de l'association ou au passage du CRPE, la création de partenariats avec d'autres écoles, d'échanges entre élèves et professionnels ainsi que l'assurance d'un lien entre anciens et nouveaux élèves

contribuer au perfectionnement et à la reconnaissance des compétences de tous les étudiants du campus ; soutenir les étudiants dans leur organisation de travail en leur offrant assistance, soutien et conseil mutuel ; promouvoir l’association et le campus grâce à une variété de réalisations et d’actions ; stimuler les échanges avec l’ensemble des acteurs de l’intervention sociale afin de créer des collaborations et des partenariats ; développer un espace de vie (CAF’SOL) pour améliorer l’échange et les rencontres entre étudiants

représenter tous les étudiants du cesi campus Caen auprès des instances de directions de l'établissement ; de relayer et soutenir, dans la mesure de ses moyens, les actions de tous les étudiants du cesi campus Caen ; de promouvoir et de développer les filières du cesi campus Caen par l'information aux étudiants et lycéens ; de promouvoir l'esprit d'association chez les étudiants du campus ; de coordonner et de soutenir, dans la mesure de ses moyens, le développement des activités des associations des étudiants de cesi campus Caen ; de développer des services pour ses membres par des activités économiques ; développer les liens, les échanges conviviaux, la coopération et l'information entre l'administration et les étudiants ;

organiser et créer des évènements, des outils de travail, de publicité pour l'école tel que les pulls et polos, des sorties, des sorties sportives et des soirées pour les étudiants de l'école française d'osteopathie animale ainsi que pour les étudiants d'autres écoles

défendre les intérêts moraux et matériels des étudiant-e-s

organisation d'évènements sociaux et sportifs sur le campus de l'école, proposer des services afin des récolter des fonds pour la vie étudiantes

être une association autonome de coopérative scolaire pour les élèves de l'école Claudie Haigneré

formation et notamment préparation de candidats aux concours d'entrée aux écoles du secteur social et médico-social

observer et étudier la transmission non écrite et la transmission par mimétisme ; l'association sera financée exclusivement par don ou par collecte ponctuelle

accueillir de jeune adultes (16-25 ans et plus), sortis sans diplôme des systèmes d'enseignement traditionnels, confrontés aux conséquences du décrochage scolaire, à des difficultés sociales et humaines marquées en vue de les aider à déterminer un projet professionnel et personnel, à réaliser un parcours de formation qualifiant et à s'insérer durablement dans l'emploi ; se propose d'atteindre ses objectifs en mettant en oeuvre les principes et la charte de fonctionnement définis par le réseau France des écoles de la deuxième chance « E2C » auquel elle adhère ; l'école dispose de moyen spécifiquement dédiés, tant en locaux qu'en personnel ; elle met en oeuvre des dispositifs pédagogiques, souples et individualisés, faisant une large place à l'outil informatique

assumer juridiquement la gestion d'un centre de formation d'apprentis et les champs de la formation professionnelle

regrouper l'ensemble des acteurs du chantier école à savoir les actions dites de formations production, de chantiers d'insertion, de chantiers de production et d'autres appellations qui se reconnaissent dans la Charte CHANTIER école ; mener toutes actions répondant aux besoins et attentes de ses membres, en particulier en matière d'échanges d'expériences et de valorisation des pratiques ; agir pour la reconnaissance du chantier école par les pouvoirs publics, départementaux, régionaux et locaux et pour la représentation des acteurs dans les instances de coordination, de concertation et de décision

favoriser l'accès à l'éducation par le biais de la création et du développement d'une école ; soutenir les enseignements et promouvoir des actions solidaires et éducatives pour améliorer les conditions d'apprentissage ; garantir un environnement scolaire sûr et inclusif en finançant les salaires des enseignants, les fournitures scolaires, les infrastructures ; organiser des évènements, des collectes de fonds ou actions de sensibilisation en lien avec l''éducation et la jeunesse

contribuer à la lutte contre les exclusions et les inégalités sanitaires , sociales, économiques et culturelles ; contribuer à l’édification d’une société inclusive ; accompagner les enfants, les adolescents, adultes, familles en situation de pauvreté, de vulnérabilité ou de fragilité, handicap ou de perte d’autonomie ou ayant besoin d’une protection ; participer à leur éducation, formation ou insertion professionnel ; permettre à toute personne d’accéder à ses droits ; participer au développement local

assurer la coordination entre les UDOGEC adhérentes, conformément aux statuts de l'enseignement catholique ; leur apporter une assistance dans la réalisation de leur objet commun et les représenter dans les domaines de sa compétence, à l'échelon régional, auprès des pouvoirs publics et des instances de l'enseignement catholique

organisation de manifestations ou actions pour financer les projets de l'école ; création d'objets fait main disponibles à la vente

organiser des évènements/actions permettant de reverser des fonds à l'école Célestin Freinet d'Hérouville-Saint-Clair ; soutenir l'école Célestin Freinet dans ses projets, ses actions ; participer au rayonnement de l'école Célestin Freinet sur le territoire ; organiser des évènements afin de créer du lien/de l'entraide/de la solidarité entre les parents d'élèves ; organiser des conférences, des réunions à thèmes, à destination des parents d'élèves et de leurs enfants avec intervention de différents intervenants ; effectuer des demandes de subventions afin de financer les différentes actions citées ci-dessus

proposer des actions visant à créer des moments de convivialité et de rencontre entre les enfants et les parents ; recueillir des fonds pour apporter une aide matérielle et financière à des projets ayant lieu sur des temps scolaires et périscolaires

proposer des actions visant à créer des moments de convivialité et de rencontre entre les enfants et les parents ; recueillir des fonds pour apporter une aide matérielle et financière à des projets ayant lieu sur des temps scolaires et périscolaires

réunir les moyens administratifs et financiers nécessaires à la représentation auprès des instances officielles de la Région, des Conseils Départementaux FCPE de la région Normandie ;

réunir ses adhérents pour favoriser l’échange, la réflexion et la concertation ; coordonner, harmoniser et soutenir leurs actions ; mener des actions en synergie régionale ; mutualiser des moyens et des compétences ; partager l’information sur les évolutions des politiques publiques et territoriales ; représenter et valoriser ses adhérents auprès des partenaires et des instances régionales ; faire connaître leurs actions auprès des pouvoirs publics et de l’ensemble de la population ; renforcer l’image des EPE avec l’appui de la Fédération Nationale des Écoles des Parents et des Éducateurs (FNEPE) ; renforcer la cohésion de réseau ; répondre à des appels à projets et rechercher des financements régionaux

exercer notamment les missions dévolues par la réglementation aux Instituts Régionaux en Travail Social conformément à l'arrêté du 22 août 1986 portant agrément des IRTS ; mener toutes les actions visant à promouvoir la formation tout au long de la vie et le perfectionnement des acteurs du développement social et de l'économie sociale et solidaire, en dehors de toute pression qui tendrait à l'écarter de l'objectif final : le service à rendre à la personne et à son environnement, la qualité des actions ainsi menées, le respect et la promotion des droits des personnes ; développer, en référence aux articles 5, 6 et 7 de l'arrêté du 22 août 1986, dans les champs de l'intervention sociale, de l'animation et de la santé, toutes les actions nécessaires à l'animation régionale et apporter, en ce sens, sa contribution en matière de conseils, études et recherche ; gérer un IRTS tel que défini par l'arrêté du 22 août 1986, désigné sous le nom de L'Ecole Régionale du Travail Social et de l'Intervention Sociale

disposer sur le territoire de la communauté urbaine Caen la Mer d’un instrument commun pour conduire, avec les partenaires idoines, leurs actions publiques dans les champs de la formation et de l’emploi ; contribuer à l’alimentation d’une veille territoriale partagée et d’outils d’aide à la décision ; mobiliser tous les concours financiers, matériels, techniques et humains des pouvoirs publics, des collectivités territoriales, des associations, des entreprises et des partenaires économiques qui souhaitent agir de façon coordonnée

promouvoir responsabilité et progrès social et sociétal auprès des parties prenantes de l’univers du travail ; optimiser les compétences individuelles et collectives, les savoirs être, savoir-faire et le faire savoir en déployant un réseau d’ateliers et de cercles d’habiletés dédiés aux parties prenantes ; développer le concept de citoyenneté au travail qui repose sur l’application du droit du travail, la responsabilité sociétale et sociale, la santé, la gestion des risques, les conditions de travail, le développement durable et l’écologie pour mieux vivre ensemble et améliorer le dialogue social tout particulièrement au sein des IRP ; développer un pôle de transmission de connaissances et de savoirs sous formes d’ateliers et de cercles d’habiletés par le biais d’actions de formations, d’audits, d’assistances et de conférences et ce sur toute la France afin de mettre en capacité nos adhérents et de faire face aux défis du quotidien